"Дидактическа визитка" на проект:

 

 

 

 

Ръководител на проекта

Име, презиме, фамилия на ръководителя

Ренета Колева Денчева

Град

Трявна

Училище и клас

СОУ”Петко Рачев Славейков”

Вашият учебен проект апробиран ли е в учебния процес?

 

Не

Каква е темата на  учебния проект?

Сириус и неговото бяло джудже
Какви дидактически цели си поставяте с проекта?
  • Развиване познавателната активност у учениците и разширяване на системата от знания и умения;
  • Развиване умението за самостоятелна работа на учениците с допълнителна научна литература и интернет;
  • Развиване логическото мислене и умението да се анализират данни, да се правят изводи;
  • Разширяване интереса към изучаване на астрономията;
  • Развитие на критично мислене.

Какви умения формирате с работата по проекта?
  •  Видове познавателни умения – проучване на темата от различни източници, анализ на прочетеното, подбор и структуриране на научната информация по съдържание и обем;
  •   Достатъчна аргументация относно взетите решения;

  •   Прецизност при изработването на проекта;

  •  
  •   Придобиване на нови знания за една от близките до Слънчевата система звезди чрез самостоятелна познавателна дейност;
  •  
  •   Прилагане на знания по информатика и информационни технологии в реална ситуация;
  •   Провокиране за изказване на собствено мнение и подходящо аргументиране;
  •  
  •  Прецезиране на естетическо представяне  на информацията.
       

 

Какви методически задачи решавате в проекта?
  1. Развитие и обогатяване на научните представи за звездите и Вселената;
  2. Придобиване на задълбочени знания относно разнообразието на звезди и звездни системи;
  3. Развитие на умения за търсене на научна информация в Интернет; за оформяне и представяне на резултати с помощта на компютърни програми и Интернет;
  4. Усвояване на нови знания по информационни технологии;

Какви основни въпроси/проблеми поставяте пред учениците?
  1. Къде се намира Сириус?
  2. Къде се коренят първите информации за звездата Сириус?
  3. Каква е разликата между Сириус А и Сириус В?

Допълнителни вьпроси/проблеми от учебната тема :

1. Какво представлява бинарна система звезди?

Какви самостоятелни изследвания са направили учениците по време на работа по проекта?

1.      Изясняване на физичните характеристики на Сириус;

2.      Изработване на изображения и анимации;

3.      Подбор на подходяща по обем и съдържание информация;

4.    Самостоятелно изучаване на някои информационни програми и прилагането им при изработването на проекта.

Към кои теми от учебния план има отношение проекта?

 

 

Кратка анотация на проекта.

 

Проектът е предназначен за учениците, изучаващи учебно съдържание, свързано с астрономията- напр. в часове по СИП. Той може да се разглежда самостоятелно от учащи се, запленени от тайните на астрономията- напр. шестокласниците, с които работя, а и от търсещи хора от всички възрасти.  Базира се на проучването на една от близките до нашата Слънчева система звезда, извършено от ученици от шести клас, които не владеят сложния понятиен и математически апарат, не са запознати с диаграмата на Херцшпрунг- Ръсел, но са водени от изследователски хъс и амбиция. Проектът, без да претендира за изчерпателност, цели провокиране на интереса и любопитството към допълнителни проучвания по темата.

 


 

Оформление на резултатите от проекта

*Уеб-страница

 Презентация

 Видеоклип

 Друго

Какъв интервал от време е необходим за изпълнението на проекта (приблизително)?

1 месец

Какво програмно-техническо осигуряване е било, необходимо за учебния проект?

Техническо осигуряване (отбележете използваната техника)

 Уеб-камера

 CD

 Видеокамера

* Компютър(и)

 Принтер

 Видеомагнитофон

 Цифров фотоапарат

 Скенер

 Прожекционна система

 DVD

 Телевизор

 Друго:

* Достъп до Интернет

 Видео-, конферентно-оборудване

Програмно осигуряване (отбележете използваните...)

 Електронни таблици

* Програми за обработка на изображения

 Издателски програми

* Уеб-браузер

  Електронна поща

 Програми за работа с мултимедия

  Мултимедийни енциклопедии

* Програми за разработка на  уеб-страници

* Текстови процесори

 Други: Stellarium 0.10.5

Материали на хартиен носител:  

1.      Астрономия- Просвета, 1991 г.;

2.      Справочник по физика и астрономия- ИК”Вега 74”

Друга техника:  

 

Интернет ресурси:

Списък на уеб-адресите, използвани в подготовката на проекта.

 

 https://www.google.bg/imghp?hl=bg&tab=wi

https://bg.wikipedia.org/

https://www.bgastronomy.com/

https://www.beinsadouno.com/

https://www.fenomenibg.com/

 

Как ще оцените дейността на учениците, работещи по проекта?

Учениците работиха с голямо желание по проекта, изпълнени с емоцията на изследването и откривателството. Активно комуникираха помежду си и с ръководителя. Сами достигаха до логически  верни въпроси и търсеха отговорите им. Обсъждаха техническите средства за реализацията му. Дебатираха научно- познавателното нивo от тяхна гледна точка като преки участници в учебно- образователния процес.